Elèves handicapés : problème au niveau de la formation des enseignants !

Depuis la loi votée le 11 février 2005, la scolarisation des enfants handicapés est devenue un droit. Elle affirme le droit des élèves handicapés à l’éducation.

Une étude a été menée par l’Ipsos pour l’Unapei (Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales) auprès de 806 enseignants, parmi eux 404 se trouvent en milieu scolaire ordinaire, 102 enseignent en CLIS (Classe d’Intégration Scolaire) et 102 sont des enseignants référents (il est chargé de réunir l’Equipe de Suivi de la Scolarisation pour chacun des élèves handicapés dont il est le référent).

« 86 % des enseignants non spécialisés ont le sentiment qu’il serait aujourd’hui possible d’accueillir des enfants ayant un handicap mental au sein de leur école ». Et pourtant on ne compte que 26 % d’enseignants qui ont, en trois ans, accueilli un élève handicapé.

Tous les enseignants interrogés s’accordent à dire qu’il existe un manque important au niveau de leur formation. Ils ne sont pas parés pour accueillir un élève handicapé mental dans les meilleures conditions qu’il mérite, comme tout autre élève.

De plus, pour la rentrée 2008, les 8 000 étudiants handicapés ne vont pas recevoir de bourse d’études à moins que les salaires de leurs parents soient insuffisants. Même si Valérie Pécresse, ministre de l’Enseignement supérieur, a fait subir aux bourses une hausse de 2,5%, le handicap n’est apparemment pas pour elle, un critère acceptable.

Pour les associations, cette décision est bien évidemment une énormité.

Le Mardi 26 août 2008 à 10:39
Écrit par Anastasie